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<P>第一,“主要是PS整贴音画,HTML+TIME+VB脚本套装特效类,FLASH音画类三种吧” 是这三种吗?谁说的?有何依据?主要代表人物分别是谁,列出这三种类型能为精品的各十幅作品出来看看,</P>
<P>第二,“有人说特效和FLASH不可取,”我认为只是片面,国外的精美网页排名几乎全是清一色FLASH网站。谁说的?拿网站来说音画,FLASH是个软件,网页制作工具,最大的优点在于,动态导航,增加网页效果,对做网站的功能简真是无话可说。不用FLASH的网站几乎没有,很多是全站FLASH,有的是导航FLASH。因为其功能较多,也能拿来做动画故事片,简单的FLASH可以用来点缀。偶为之是可以的。但刚好合你意境的FLASH怕是少之又少,网站同音画有可比性么?基本上没。本没有不可取的东西,关键是你会不会取,是不是刚好有你可以取的。如果是用FLASH来编排也可以的,只要合适。要用透明FLASH来点缀也可以啊,只要刚好有合适的。刚好合适的,只怕就少之又少了。</P>
<P>第三,至于到后面说的误区,我觉得他更像在引人入误区。</P>
<P>扯什么滤镜?写这文的人懂滤镜么?“为什么有的好好的画面让滤镜处理得烂烂的就感觉美呢”。好好的画面是那来的?一些是摄影的。另外大部分是直接软件处理的或者摄影后再用软件处理的。处理烂了只能说水平不够。关滤镜啥事?真是的。真正好的音画给人的感觉只是和谐。整体图音文的完美和谐。从表面你看得出多少滤镜?就算用了,你也未必看的出。一幅音画一个滤镜不用的也有。关滤镜啥事啊?</P>
<P><FONT size=1>“感觉应该尝试些变化,制作编排的变化和风格的一些新的尝试,也就是最重要的创新意识了,这样你的制作才容易给人很深的印象”这只是你的感觉,这话说了当没有说。创新你都说了是意识,是个内在的东西,创新是源于内在的转变而产生的。在于个人内在的审美品质,只有个人内在对音画的认识提高了,审美的品质提高了,才谈的上编排和风格上的创新,否则最多只是摸仿。摸仿本身没有什么不好,他也是一种学习,可以提高作帖者的水平。但和创新是两回事。要做到真正的创新就要提高内在的修养。</FONT></P>
<P>观赏性?视觉感受么?太片面了吧。娱乐性?听那口气娱乐就不追求?看电影也是娱乐。它就不追求内涵?你没追求别误导别人的也没追求啊。</P>
<P>说点我自己的看法。</P>
<P>音画也好,其它也好,<BR>他的现状,都有玩的好的,也有玩的不好的或者说还没有玩好的。玩的好的肯定不可能是绝大多数,玩的不好的中间,有却实很差的别人随意做的,也有人家还在学的,手法技巧都还在慢慢摸索。慢慢提高。你想人家一下给你弄个什么出来也是不现实的,可以真诚的提此看法,玩的好的也好,随意的也好,学的也好。都要进步,怎么进步。多提高自己的内在修养,审美品质。多做,提高自己的手法技巧,才能真正越做越好,在 视觉上,听觉上,内涵上,逐步接尽一个更加合谐完美的地步。没有绝对的完美,但会更加接近。</P>
<P>从视觉上,素材的选择。色彩的处理。布局的方式。FLASH的点缀。细节的溶合。亮点的突出,尽量追求耐看 养眼 没有生硬, 一切自然而然,如行云流水 <BR>从听觉上背景的音乐切合主题,能烘托整体的意境,一定程度上左右看帖者情绪(可能是自己也可能是别人),让他进入音画要表达的状态。</P>
<P>从内涵上,前两者的烘托,让人品味其中文字时,完全进入文字的境界。体会到图音文完美结合后带来的心灵感受,或喜或悲或淡定从容,中正平和,更多的是去追求在一个让观帖者在观帖时,被帖意沁入内心。自然而然产生感悟,</P>
<P>这是以文为主的音画</P>
<P>还有一种以图为主的音画</P>
<P>他是调过来,让音乐和文字去烘托图的意境。这时的文字是完全属于图的一部分,(不用文字也可以)但决不是只追求观赏性,这是两回事。而且这种音画相比前一种更来,少了文字的的解读更难理解图片的意思,图形处理必竟不是画笔。不是你想什么就能完全达到你的要求,更难单纯的用它来完全表达一个你要的完整的意思,就算表达了能懂的人也极少,曲高和寡吧。我没这境界不敢乱说。究竟那样的音画是怎样我似乎还没有见过,也就是说见过大概也没什么印象。</P>
<P>后一种目前在我看来还没有人能做的出。</P>
<P>就算前一种以文为主的,我说的这也只是一种理想状态。但也可以说是一个追求目的和方向。</P>
<P>一幅音画,真正能听完背景音乐的有几人?真正能看完全文字的有几人?<BR>更多的是给自己看,给懂你的人看,不要为了给别人看而做,做帖时全身心的去表达你要表达的东西就好了,你懂,也有人会懂,,境界自然而然,技巧做多了随心的一个东西而己 </P>
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<P>真正喜欢音画的话:一是提高自己的修养,二是提高自己的技巧,二者并进,结果还用我说么?</P>
[ 本帖最后由 弦风 于 2006-10-5 21:54 编辑 ] |
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